培训伊始，心理老师首先强调了心理委员角色的重要性，并对参与培训的同学们表达了赞扬与期待。心理委员被赋予重任，成为同学们的倾听者、理解者和初步的心理支持者。当发现同学有心理困扰时，他们能够及时识别，为同学提供必要的帮助与引导，成为同学们心灵旅途中的一盏明灯。

在培训过程中，心理老师通过生动的案例讲解和问答互动，让心理委员们对自己的工作职责和工作内容有了更加清晰的认识。同时，心理老师详细讲解了心理委员应遵循的四大工作原则：保密原则、积极求助原则、实事求是原则、保持中立原则。这些原则为心理委员们的工作提供了明确的指导，让他们在未来的工作中能够更加专业、更加自信。

针对心理委员在实际工作中可能遇到的疑惑，心理老师特别设置了答疑环节。无论是如何平衡学习与工作、如何与同学建立信任关系，还是如何有效应对突发事件，老师都给予了详尽而实用的建议。通过老师的耐心解答和同学们的积极参与，心理委员们不仅解决了心中的疑惑，还收获了满满的信心和动力，为未来的工作打下了坚实的基础。

攀枝花市外国语学校将继续持续加强心理委员培训工作，不断提升学生群体的助人意识和助人技巧，让每一次“遇见”都成为传播“心”能量的契机，共同助力学生心理健康成长，让爱与关怀在校园的每一个角落生根发芽，绽放光彩。